Esta Experiencia depende de San Martín de Los Andes, provincia de Neuquén
Calle: Gral. Roca y Rosas
Localidad: San Martin de los Andes
Código Postal: 8370
Teléfono: 02972-425210/411560
E-mail: carlos.saloniti@smandes.qov.ar
Sitio Web: www.smandes.gov.ar
Cantidad de Habitantes: 35000
Organismo del municipio que implementó la experiencia.
la Secretaria de Desarrollo
Social, a través de la Subsecretaria de Niñez Adolescencia y Familia
Caracterización del Municipio en que tuvo lugar la Experiencia
San Martin de los Andes.
Objetivos Propuestos y metas del Proyecto
El objetivo general del proyecto: Lograr que los y las adolescentes asuman
responsabilidades por su salud adoptando comportamientos sexuales seguros.
Los tres primeros objetivos específicos se trabajaron con los y las adolescentes que
participaron de los talleres: del barrio El Arenal, del barrio Calderón, de la ONG Ayuda
Juvenil, del grupo Interac (rama juvenil de ROTARAC), y de la Escuela Laboral
(adolescentes discapacitados) .
. Obj Espec I: Desarrollar capacidades y habilidades como autoestima, autonomía,
comunicación, toma de decisiones, pensamiento crítico y habilidades de negociación en la
población adolescente.
. Obj Espec II: Promover equidad en las relaciones de género, revisando prejuicios,
modelos estereotipados y mitos culturales, aportando conocimientos que contribuyan a la
desnaturalización de la violencia familiar.
. Obj Espec III: Brindar información y capacitación a la población adolescente en
métodos anticonceptivos, ETS, VIH-SIDA y prevención de embarazo adolescente.
EL objetivo específico IV se trabajó con las adolescentes que participaron del taller de
Embarazadas y Madres Adolescentes:
Obj Espec IV: Brindar a las adolescentes embarazadas herramientas para que puedan
elaborar su realidad, fortalecer los vínculos con su pareja, con el núcleo familiar,
canalizando sus miedos y angustias de manera positiva y creativa, facilitando una
maternidad responsable.
Características generales de la iniciativa
Ante la invitación a presentar un proyecto de promoción de la salud, por parte del
Ministerio de Salud y Ambiente de la Nación y por pertenecer a la Red de Municipios
Saludables, se aceptó el desafío de pensar en un Proyecto que ofreciera a los y las
adolescentes una propuesta integral que tuviera en cuenta el contexto actual.
A causa de que la iniciación sexual es cada vez más temprana, del incremento de
embarazos de adolescentes y de falta de espacios adecuados para abordar estos temas en
la ciudad de San Martín de los Andes, provincia del Neuquén, la Secretaria de Desarrollo
Social, a través de la Subsecretaria de Niñez Adolescencia y Familia puso en marcha en
el mes de noviembre del 2004 y hasta el mes de septiembre de 2005, el Programa
VIGI+A para dar respuesta a esta problemática, brindando a grupos de adolescentes de
nuestra comunidad espacios de comunicación, capacitación, orientación e información,
llevando a cabo actividades preventivas en temas de salud sexual y reproductiva,
realizando así acciones que tendieron a promover el desarrollo saludable de los
participantes.
Un equipo interdisciplinario llevó adelante este programa coordinando los encuentros, en
duplas, con los grupos de adolescentes con metodología de taller lúdico- participativo.
También se hizo un Taller de Comunicación y Sexualidad. Se realizó una campaña
publicitaria gráfica y radial para promocionar los talleres antes mencionados. Se elaboró
un documental testimonial “Embarazo adolescente” para trabajar en prevención sobre
esta temática en las escuelas y en los barrios de la comunidad.
Etapas de implementación y grado de avance
Los talleres realizados en el ámbito comunitario, tuvieron una metodología
de Taller lúdico participativo que a diferencia de otro tipo de intervenciones, es una
propuesta que no solamente brinda información a los y las adolescentes sino que también
propone abordar las temáticas a través de actividades que integren el trabajo corporal
por medio de la sensopercepción, el juego de relación y la conciencia corporal además de
expresar por diferentes medios lo que conocen al respecto ,ya sea información previa o la
nueva o adquirida en el taller. Hubo momentos de trabajo y aprendizaje individual y
grupal.
El equipo técnico realizó la preparación y coordinación, por duplas de los talleres. Se
realizaron reuniones mensuales de evaluación de proceso, de los distintos grupos.
Hubieron aportes y reformulación de propuestas. Una profesional tuvo la función de
coordinadora técnica y operativa. Así cada grupo tuvo los insumos de alimentos o
librería, el equipo equipo de música y la video casetera en tiempo y forma y realizó un
acompañamiento y seguimiento encuentro por encuentro, pensando junto a los
coordinadores los emergentes y próximos ajustes.
El proceso que realicen los grupos en los talleres debería ser más largo ya que todos los
grupos quisieron continuar reuniéndose. Trabajar con grupos ya conformados que estén
haciendo actividades culturales o deportivas.
3. Desarrollo temático
El objetivo general del proyecto: Lograr que los y las adolescentes asuman
responsabilidades por su salud adoptando comportamientos sexuales seguros.
Para encontrar una manera de convocar con un lenguaje apropiado y sentido por y
para los jóvenes a los talleres propuestos por el Programa VIGI+A, se realizó un Taller
de Comunicación y Sexualidad. El mismo fue coordinado por un lic. en Comunicación y
parte del equipo técnico del proyecto . Participaron diez adolescentes. Se llevaron a
cabo ocho encuentros, uno semanal. Este taller no estaba planificado.
Se trabajaron ejes como:
-¿Que es la sexualidad? Se dimensionó lo amplio de dicho término.
-¿Qué es la comunicación? ¿Si hay o no comunicación vinculada a la sexualidad?
-¿Qué cosas dificultan la comunicación?
-¿Qué temores circulan con respecto a la sexualidad y por qué es difícil abordarlos?
- ¿Hay información? ¿Se comparte?
-¿Los jóvenes hablan sobre sexualidad? ¿Porque los adultos no lo hacen con ellos?
Dichos ejes fueron surgiendo como producto de los encuentros con los jóvenes y sus
opiniones respecto a esta temática.
Se analizaron publicidades radiales, gráficas, se escribieron pequeños textos con el fin de
convocar a los talleres, finalmente se redactaron y corrigieron aquellos que la mayoría
sintió que los representaba. Apareció como significativo la dificultad para hablar de
"sexo" no solo con los adultos sino también con los pares. Todo lo trabajado en el taller
se ve reflejado en una campaña publicitaria gráfica y radial para promocionar los
talleres para adolescentes en los barrios, ONG, escuela laboral, Interac y el taller de
embarazadas y madres adolescentes. También surgió del taller la propuesta y concreción
de realizar un documental que tiene por título “embarazo adolescente”, el que posee
testimonios de personas de la localidad. Es un material provisto por el Programa Vigi+a
que será un disparador para trabajar en prevención sobre la temática de Salud sexual y
reproductiva en la comunidad. Será pasado en escuelas, en los distintos barrios al estilo
de cine- debate.
Los tres primeros objetivos específicos:
Nº I: Desarrollar capacidades y habilidades como autoestima, autonomía, comunicación,
toma de decisiones, pensamiento crítico y habilidades de negociación en la población
adolescente.
Nº II: Promover equidad en las relaciones de género, revisando prejuicios, modelos
estereotipados y mitos culturales, aportando conocimientos que contribuyan a la
desnaturalización de la violencia familiar.
Nº III: Brindar información y capacitación a la población adolescente en métodos
anticonceptivos, ETS, VIH-SIDA y prevención de embarazo adolescente.
Estos objetivos se trabajaron con los y las adolescentes que participaron de los
siguientes talleres:
.Grupo del barrio El Arenal. Se realizaron 10 talleres. Se reunieron en la UAF (unidad
de acción familiar). Se convocó a través de publicidad gráfica y radial.
.Grupo del barrio Calderón. Se hicieron 9 talleres. Se reunieron en el Jardín de Infantes
Nº 43. Se convocó a través de invitaciones a las Juntas Vecinales y con publicidad
gráfica y radial.
.ONG Ayuda Juvenil. Se realizaron 6 talleres. Los adultos referentes de esta
Organización acordaron con el Municipio que se realicen los talleres en su sede. No se
pudo terminar el proceso completo ya que la ONG tuvo problemas internos y no
continuaron las actividades.
.Grupo Interac Se hicieron 10 talleres. Se reunieron en la sede del Rotarac. Los adultos
referentes de esta Institución solicitaron que este grupo realizara la capacitación ya que
luego serían facilitadotes con otros jóvenes.
.Escuela laboral (adolescentes discapacitados) Se realizaron 10 talleres. Se reunieron en
la Escuela y en la Biblioteca del Barrio. Se contactó a la dirección de la Escuela que
aceptó la propuesta, junto a los padres y madres de los jóvenes. Se trata de un grupo algo
dispar en cuanto a los niveles de aprendizaje, información, capacidades y creemos que
salvo pocos integrantes, que están a una mayor distancia en cuanto a las posibilidades
de internalización de la temática trabajada, la gran mayoría ha hecho uso de todos sus
recursos para que la situación de aprendizaje sea valiosa para sí mismos.
Algunos grupos se reunieron con una frecuencia quincenal y otros semanal. El promedio
por grupo fue de 22 participantes, varones y mujeres de entre 12 y 19 años.
Características de los adolescentes dependiendo de cada grupo: adolescentes no
escolarizados, otros escolarizados, algunos con dificultades en el aprendizaje. Muchos
trabajan
EL Objetivo Específico IV: Brindar a las adolescentes embarazadas herramientas para
que puedan elaborar su realidad, fortalecer los vínculos con su pareja, con el núcleo
familiar, canalizando sus miedos y angustias de manera positiva y creativa, facilitando
una maternidad responsable.
Estas temáticas se trabajaron con las adolescentes que participaron del taller de
embarazadas adolescentes. Se convocó a través de invitaciones y con publicidad gráfica y
radial y por derivación de médicos y enfermeros. El grupo está coordinado por un
profesional del programa VIGI+A y un profesional del área Salud.
Se decidió integrar a las madres adolescentes, sus parejas o personas referentes que
quisieran acompañarlas y así ampliar la población de este grupo que se reúne
semanalmente los lunes de 14 hs a 16 hs, en el aula del Hospital Ramón Carrillo. Este
cambio dio lugar a un enriquecedor intercambio entre las adolescentes embarazadas y
las que ya son madres, que fueron a los talleres con sus bebés. Se trabaja el proyecto de
vida. Se realizaron 36 talleres en este grupo. Las edades de las embarazadas y madres
adolescentes están entre catorce y diecinueve años. El número de participantes es de un
promedio de doce.
Dinámica de lo realizado
El equipo técnico realizó la preparación y coordinación, por duplas de los talleres. Se
realizaron reuniones mensuales de evaluación de proceso, de los distintos grupos.
Hubieron aportes y reformulación de propuestas. Una profesional tuvo la función de
coordinadora técnica y operativa. Así cada grupo tuvo los insumos de alimentos o
librería, el equipo equipo de música y la video casetera en tiempo y forma y realizó un
acompañamiento y seguimiento encuentro por encuentro, pensando junto a los
coordinadores los emergentes y próximos ajustes.
Los objetivos planificados se cumplieron a través de las actividades inicialmente
planificadas las cuales se efectivizaron por medio de: juegos, producciones con arcilla,
collage, análisis de canciones, charlas, armado de historietas, visualizaciones,
dramatizaciones , dibujos, cuentos, análisis de textos, roll playing; proyección de videos y
posterior debate, reflexiones individuales y grupales, técnicas de respiración y relajación
para el preparto, información sobre métodos anticonceptivos, VIH SIDA, ETS, y otros.
Estas actividades fueron adaptadas por los coordinadores de los talleres teniendo en
cuenta las características de cada grupo (Preadolescentes, adolescentes, adolescentes
discapacitados, embarazadas y madres adolescentes).
Los participantes estaban ávidos de información y se mostraron interesados en todas las
temáticas abordadas.
También se los vio comprometidos, alegres y activos ante las propuestas planteadas,
pudiendo realizar el proceso grupal, poniendo de manifiesto entusiasmo por continuar
